201521123010 《Java程序设计》第5周学习总结

  • Z时代
  • 2024-01-10
  • 分类：综合

java

  • 1.1 尝试使用思维导图总结有关多态与接口的知识点。

  • 2. 书面作业

作业参考文件下载

① 代码阅读：Child压缩包内源代码

  • 1.1 com.parent包中Child.java文件能否编译通过?哪句会出现错误？试改正该错误。并分析输出结果。

A:

com.parent包中的代码如下：
package abon;
public class Child extends Parent{
    public static void main(String[] args){
        Parent p = new Parent();
        Child c = new Child();
        c.getParenti();
        c.getParentj();
        Other.showParentj(p);
    }
    public void getParenti(){
        System.out.println(i);
    }
    public void getParentj(){
        System.out.println(super.j);
        System.out.println(j);
        System.out.println(geti());
        System.out.println(super.geti());
    }
}
class Other{
    public static void showParentj(Parent p){
        System.out.println(p.j);
        System.out.println(p.geti());
    }
}
class Parent{
    private int i=1;
    protected int j=2;
    protected int geti(){
        return i;
    }
    public void getj(){
        System.out.println(j);
    }
}

可以知道出错语句时System.out.println(i); ，因为在Parent父类里有private int i=1; ，i被praivate 。 那改正的话就按图里注释的改正，将i改为protected就行了。

  • 1.2 另外一个包中的OutOfParentPackage.java，能否编译通过?提示什么错误？分析原因。如何更改才能使之正常编译？

A:

import com.parent.*;
public class OutOfParentPackage{
	public static void showParentj(Parent p){
		System.out.println(p.j);
		System.out.println(p.geti());
		p.getj();
	}
}
运行结果如下：

提示Parent类不可见，则应该是因为OutOfParentPackage.java在parent包外，所以就访问不到了。那现在在Parent类前面加上指定词public试试。发现加了public编译后还是会有错误，因为j和get(j)在com.parent包中是由protected修饰，现将其改为public，编译成功。结果如下：

② abstract进阶：阅读GuessGame抽象类的设计与使用源代码

  • 2.1 Guess改造前代码很简单，而改造后的代码使用了抽象类、抽象方法看起来很复杂，那这样的改造到底有什么好处呢？

A:

贴出改造前代码：
package abon;
import java.util.Scanner;
public class Guess {
    public static void main(String[] args) {
        Scanner scanner = new Scanner(System.in);
        int number = (int) (Math.random() * 10);
        int guess;      
do {
            System.out.print("猜数字（0 ~ 9）:");
            guess = scanner.nextInt();
            } while(guess != number);
    System.out.println("猜中了...XD");
    }
}

贴出改造后代码：
package abon;
public abstract class GuessGame {
    public void go() {
        int number = (int) (Math.random() * 10); 
       int guess;   
        do {
            print("输入数字：");
            guess = nextInt();
        } while(guess != number); 
        println("猜中了");
    }  
    public abstract void print(String text);
    public abstract void println(String text);
    public abstract int nextInt();
}

由此可看出（并且文件名也给了说明。。。）：改造前，未使用抽象类，只能控制台输出。（所以代码看起来比较简单）

改造后，使用抽象类，可以在控制台，也可以使用对话框图形界面等输入 。

  • 2.2 如果想将该游戏改造成图形界面，应该进行一些什么操作？

A:

在eclipse环境下改造图形界面的话，首先要用'import javax.swing.*;'来调用swing包，然后调用swing控件下的所对应的代码，再设计一个图形界面的类去继承抽象类。

  • 2.3 结合该例子，你觉得什么时候应该使用abstract?

A:

抽象类应该使用abstract进行修饰，也包含了抽象方法。理解为：就像类要用class修饰一样，抽象类用abstract修饰。

  • 2.4 重要:在这个例子中，变化的是什么，不变的是什么？尝试结合abstract、继承等概念进行说明。

A:

-变化的：由2.1也可看出，输入输出的方法变了，所以环境与界面也变了。

-不变的：代码所实现的功能不变。

③ Comparable与Comparator

  • 3.1 描述Comparable接口的用途。为什么某个类实现了Comparable接口就可以直接使用Arrays.sort对其进行排序？

A:

Comparable接口强行对实现它的每个类的对象进行整体排序。此排序被称为该类的自然排序类的compareTo方法被称为它的自然比较方法 。实现此接口的对象列表（和数组）可以通过Arrays.sort进行自动排序，在调用Arrays的sort()时将排序类对象作为参数传入。也就可以按照多种方式排序，只需创建一个实现Comparator接口的排序方式类，然后将其对应的对象传到Arrays.sort。

  • 3.2 有了Comparable接口为什么还需要Comparator接口呢？

A:

Comparable接口和Comparator接口的作用都是用来实现集合中的排序的，只是Comparable是在集合内部定义的方法实现排序，而Comparator是在集合外部实现的排序。所以如果想对结合排序，需要在集合外定义Comparator接口的方法或在集合内部实现Comparable接口的方法。

④ 面向接口案例分析

阅读Case-StudentDao.zip案例

  • 4.1 画出类关系图，描述每个类与接口的作用。

A:

  • 4.2 StudenDaoListImpl与StudentDaoArrayImpl有何区别？

A:

虽同样implements StudentDao，但StudenDaoListImpl是用List实现的，StudentDaoArrayImpl是用数组实现的。看以下代码截图可知：


⑤ 什么是面向接口编程？面向接口编程的好处是什么？

  • 结合题目3与4中的Test.java的代码讨论分析。不要百度原封不动照搬！

A:

先照搬一下。。如此可以理解为：面向接口编程不关注各个对象内部是如何实现的，而是在其中重要的是声明这些方法，起到交互作用，使对象可以转型为多个不同的基类型。而这样做的好处也很明显，很方便扩展，而不能让其他再随意创建对象这一点也起到了维护作用。对于不同类之间的通信，各模块之间的交互这几点，大概是越大的工程代码好处越能体现。

⑥ 结对编程：面向对象设计(大作业2-非常重要)（未完成 ）

内容：使用Java代码完成上周做的面向对象设计大作业，需要有初步界面。实现的功能尽量简单，少而精，只包含必要的功能，不要追求高大全。

写出：类图(尽量精简，不用太多子类，两个即可)、系统常用功能描述、关键代码与界面

形式： 两人依托码云合作完成。请在这里贴出你们的学号、姓名与任务分工。

注意： 再过几次课要讲Java图形界面编程，到时候要将该系统升级为图形界面。系统的业务逻辑部分应该变化不大，变化大的是输入与输出部分。所以编码的时候，输入(Scanner)与输出(System.out)的代码，请不要将其与某个业务处理函数绑死。

选做加分： 给出两人在码云上同一项目的提交记录截图，额外加分。注：两个人在码云上新建一个项目。

参考资料:

结对编程参考资料

可以使用Processon画图

第6题提交作业的结构：

  • 6.1

学生A学生B项目地址
学生A的博客连接学生B的博客连接项目码云地址

  • 6.2 常用功能描述框架图

  • 6.3 关键代码

  • 6.4 运行界面

  • 3. 码云上代码提交记录及PTA实验总结

题目集：jmu-Java-04-面向对象2-进阶-多态接口内部类

  • 3.1. 码云代码提交记录

在码云的项目中，依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”, 然后搜索并截图

  • 3.2. PTA实验

继续完成前面未完成的实验面向对象1-基础-封装继承

函数(选做：4-1)、编程(5-1, 5-2)

一定要有实验总结

A:

5-1：运用才学的Comparable接口进行排序，这道题是在上机课跟着老师做的。。。也没什么个大问题，都当场解决了。但是当时对Comparable接口里Arrays.sort的应用有点摸不着头脑。还有最开始不会编写compareTo的方法,发现是自己记错了返回值..

5-2：建立类实现Comparator接口时需要另外写类来实现，所以就要编写NameComparator和AgeComparator。写好的话就差不多完成一大半了。经常会在返回值弄错，在编写NameComparator时因为返回值没写对折腾了一会。

以上是 201521123010 《Java程序设计》第5周学习总结 的全部内容， 来源链接： utcz.com/z/393838.html

回到顶部