使用 C++ 求奇数子数组的个数

子数组是数组的连续部分。例如,我们考虑一个数组 [5, 6, 7, 8],那么有十个非空子数组,如 (5), (6), (7), (8), (5, 6), (6 ,7)、(7,8)、(5,6,7)、(6,7,8) 和 (5,6,7,8)。

在本指南中,我们将解释所有可能的信息,以在 C++ 中找到具有奇数和的子数组的数量。为了找到具有奇数和的子数组的数量,我们可以使用不同的方法,所以这里有一个简单的例子 -

Input : array = {9,8,7,6,5}

Output : 9

Explanation :

Sum of subarray -

{9} = 9

{7} = 7

{5} = 5

{9,8} = 17

{8,7} = 15

{7,6} = 13

{6,5} = 11

{8,7,6} = 21

{9,8,7,6,5} = 35

蛮力方法

使用这种方法,我们可以简单地检查所有子数组中元素的总和是偶数还是奇数,如果是偶数,我们将拒绝该子数组并计算总和为奇数的子数组,这不是一种有效的方法,因为此代码的复杂度为 O (n 2 )。

示例

#include <bits/stdc++.h>

using namespace std;

int main(){

    int n=5, temp = 0;

    int a[n-1] = { 9,8,7,6,5 } ; // 声明我们的数组。

    int cnt = 0; // 计数器变量。

    for(int i = 0; i < n; i++){

        temp = 0; // 刷新我们的临时总和。

        for(int j = i; j < n; j++){ // 这个循环将使我们的子数组从 i 开始直到 n-1。

            temp = temp + a[j];

            if( temp % 2 == 1 )

                cnt++;

        }

    }

    cout << "奇数和的子数组数: " << cnt << "\n";

    return 0;

}

输出结果
奇数和的子数组数: 9

以上代码说明

这段代码中使用了嵌套循环,其中外循环用于增加 I 的值,它从一开始就指向数组的每个值;内循环用于从位置“ i ”开始查找具有奇数和的子数组。

有效的方法

在这种方法中,我们处理数组中第 0 个位置的每个元素。如果当前元素是奇数,则增加一个奇数计数器并为每个偶数增加一个偶数计数器。如果我们找到一个奇数,那么交换偶数和奇数的值,因为向子数组添加一个奇数会改变它的奇偶性,最后将一个计数添加到结果中。这段代码的复杂度是O(n),因为我们正在处理每个元素。

示例

 

#include <bits/stdc++.h>

using namespace std;

int main(){

    int odd = 0, even = 0,  result = 0,n=5,i,temp;

    int arr[ n-1 ] = { 9,8,7,6,5}; // 初始化数组

     // for 循环处理数组的每个元素

    for ( i = 0 ; i < n ; i ++ )  {

        if ( arr[ i ] % 2 == 0 ) {

            even++;

        } else {

          // 交换偶数奇数值

            temp = even;

            even = odd;

            odd = temp + 1;

        }

        result += odd;

    }

    cout << "奇数和的子数组数: " << result;

}

输出结果
奇数和的子数组数: 9

以上代码说明

在这段代码中,我们检查每个元素的偶数/奇数,并为偶数增加偶数计数器,为奇数增加奇数计数器。此外,如果找到奇数,我们将交换奇偶计数器值;否则,它将改变子数组的奇偶校验。然后在每次迭代后将奇数计数器的值添加到结果变量中。

结论

在本文中,我们解释了如何从蛮力方法中找到总和为奇数的子数组的数量,该方法生成每个子数组的总和为奇数并递增计数。这段代码的时间复杂度是 O(n2)。一种有效的方法是遍历数组的每个元素,并在找到每个奇数/偶数时增加奇数/偶数计数器变量,如果找到奇数则交换计数器;这段代码的时间复杂度是O(n). 希望您发现这篇文章有助于理解问题和解决方案。

以上是 使用 C++ 求奇数子数组的个数 的全部内容, 来源链接: utcz.com/z/335461.html

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