python列表推导式是什么?

python

乍一看到列表推导式你可能会感到疑惑。它们是一种创建和使用列表的简洁方式。理解列表推导式是有用的,因为你可能在其他人的代码里看到列表推导式。下面来了解下列表推导式吧。

数字列表的推导式

回顾之前学过的知识,我们可以创建一个包含前10个数字的列表,如下所示:

squares = []

for number in range(1,11):

    new_square = number**2

    squares.append(new_square)

for square in squares:

    print(square)

上述代码中我们实现了创建包含10个数字的列表,对每个数字作平方操作并将它们存储进新的数组的功能。代码略显冗长,我们可以省略 for 循环中的 new_square 参数,简化代码。使用列表推导式就可以进一步简化代码,如下所示:

squares = [number**2 for number in range(1,11)]

for square in squares:

    print(square)

平方操作和生成新列表的过程都浓缩进了一行代码。你是不是已经晕头转向了,让我们来看看这行代码发生了什么。

首先我们定义了一个列表,名字为 squares 。

接下来看看列表中括号中的代码:

for number in range(1, 11)

它在1-10之间创建一个循环,把每个数字存储到变量 number 中。接下来我们看一看对每次循环中的 number 作了哪些操作。

 number**2

每个 number 都作了平方操作,并将结果存储在了定义好的队列中。我们可以用如下语言来阅读这行代码:

squares = [raise number to the second power, for each number in the range 1-10]、

其他例子

上个例子是对数字作平方操作,下列代码是对数字作乘操作,仔细阅读代码,体会数字列表表达式的用法。

# Make an empty list that will hold the even numbers.

evens = []

# Loop through the numbers 1-10, double each one, and add it to our list.

for number in range(1,11):

    evens.append(number*2)

    

# Show that our list is correct:

for even in evens:

    print(even)

非数字列表的推导式

我们也可以在非数字列表中运用推导式。在下面的例子中,我们会创建一个非数字列表,然后利用推导式生成一个新的列表。不运用推导式的源代码如下所示:

# Consider some students.

students = ['bernice', 'aaron', 'cody']

# Let's turn them into great students.

great_students = []

for student in students:

    great_students.append(student.title() + " the great!")

# Let's greet each great student.

for great_student in great_students:

    print("Hello, " + great_student)

我们想写下如下所示的推导式:

great_students = [add 'the great' to each student, for each student in the list of students]

代码如下所示:

# Consider some students.

students = ['bernice', 'aaron', 'cody']

# Let's turn them into great students.

great_students = [student.title() + " the great!" for student in students]

# Let's greet each great student.

for great_student in great_students:

    print("Hello, " + great_student)

以上是 python列表推导式是什么? 的全部内容, 来源链接: utcz.com/z/521544.html

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