教学投影幕怎样选择 教学投影幕选择方法
怎样选择教学投影幕?
投影幕是投影机周边设备中最常用的配件之一，对于学校多媒体教室来说，投影幕更是不可缺少的配件。不过基于教学环境的复杂性，选购投影幕的时候需要考虑各方面的因素。作为一个普通高校来说，由于学生的年龄都不算很大，比较调皮，首先要考虑的就是投影幕的安全问题，选择一个适合的方式以保证投影幕不被损坏;其次就是如何才能方便老师操作以及学生观看，这个可以说最直接的办公就是将投影幕安放在黑板上。下面就来给大有分析一下如何购买教学投影幕。
1、首先就是应该选择何种投影幕
目前市场上投影幕的种类非常多，按照功能可以分类反射式和透射式两种，反射式投影幕主要用于正投，而透射式主要用于背投，对于教学用投影幕来说，可能肯定是选择反射式投影幕。另外就是幕布的材质，目前主流的投影幕主要有白幕、灰幕和玻珠幕等几种，从效果来看，白幕反应的投影机投射出的真实效果;灰幕能够提高投影画面的对比度，使黑色更黑，层次表现更加丰富，这种幕比较适合家用;玻珠幕则可以提高投影画面的亮度，在一定程度上弥补投影机亮度的不足，但其属于不可能清洗的幕布，因此不能够弄脏。
基于以上的分析，可以很清晰的看出，教学用最好使用白幕，如果投影机的亮度不够则可以考虑玻珠幕。
2 、教学用投影幕应该选择何种安装方式
目前主流投幕主要采用电动和支架两种安装方式，电动幕整体使用更加方面，其可以直接和投影机相连接，投影机一开机即可打开投影幕，而支架幕需要在使用的时候手工去调整屏幕，操作不是非常方便。对于教学用来说，最好选择电动幕。
3、应该选择何种尺寸的投影幕
市场上的投影幕尺寸从50-300英寸的规格都有，但并不是所有的都适合教学使用，由于场所的限制，以及考虑到实用性，教学用投影幕可选择100或120英寸的即可，首先是，100和120英寸一般都是投影机的最佳尺寸，其次这个投影机在投射这个尺寸时离屏幕的距离不会太远，一般只需要4米就可以了;最后，如果画面过大，则说明投影机到幕布的距离也就要求更大，那对投影机的亮度也是一个挑战。
4、应该选择何种比例的投影幕
目前主流投影幕长宽比主要有16：9、4：3、1：1三种，16：9主要用于娱乐娱乐投影方面，而1：1在市场上的应用也比较少，4：3的投影幕是在商务和 教育 行业用得最多的，目前的商务 教育 投影机，不管是SVGA还是XGA都属于4：3的比例，如果使用4：3的幕布则可以取得更好的效果。
总结
经过以上四点的分析，可以知道，在选购投影幕的时候主要考虑幕布材质、尺寸、长宽比以及安装方式，对于教学用投影幕来说，一般选择100-120英寸4：3比例的电脑白幕即可，用户可以根据自己的需要考虑白幕或玻珠幕面。
具体应该选择品牌以及型号的投影幕在这里就不推荐了，大家在购买投影机的时候即可与经销商了解，建议选购国产的产品，其在价格方面拥有更好优势。
选择屏幕的基本要求
选择屏幕时候，通常要综合考虑到上述参数，并结合实际应用需求。其中如下几个要点，更需满足。
1.幕面必须绝对垂直。这个看似简单合理的要求，但实际中会有很多屏幕出现不平整的“波浪”情况，当图像投射上面时就会出现变形。而且幕面的前后不平，也容易导致投影距离的差异，最后导致对焦不能精准，影响图像的清晰度。
2.屏幕的反射特性必须准确。大部分屏幕看起来都是白色，但其实不同的幕料对于光线的反射特性不尽相同，不同颜色光线的反射率也不同。
以常用的两种正投幕料作个比较，
漫反射屏幕
漫散射屏幕是将投影仪的入射光向各个方向均匀地散射，在每一个角度都能看到同样的图像。漫反射屏幕具有超宽广的视听范围和柔和的图像，但要注意外部光线，杂乱光线的影响。在有外部光线，杂乱光线的环境下，外部光线，杂乱光线和映像的光线一起进行散射，反射，和映像光重叠因而引起图像质量低下。通常的漫散射屏幕在没有外部光线，杂乱光线的专用放映间使用时能最大限度地发挥它的性能。
墙壁也具有漫散射的特性，但由于未经颜色校正及无吸光等处理，用作屏幕时所显示的图像会出现颜色失准、色散、暗部会出现虚光、亮度和对比度不够等现象。故此人们常提到的墙壁作屏幕并不是个正确的选择。
回归型屏幕
玻珠幕由于幕面上的玻璃珠会以投影光的入射方向为中心将光线反射回去，所以在通常视听位置就可以看到明亮鲜艳的图像。由于一定程度上抑制了屏幕的漫散射，在屏幕正面附近看到的图像和在角度较大的位置上看到的图像的亮度会不同。在屏幕正面附近，可以看到亮度，对比度，层次都很好的图像。
在有外部光线，杂乱光线的环境下，由于银幕是沿着外部光线，杂乱光线的入射方向将其反射回去，所以投影仪的图像光线和外部光线，杂乱光线很少重叠，从而可以得到鲜艳的图像。
针对这两种不同类型的幕料选择建议：
(1).观赏的人数较多或搭配业务用高亮度投影机宜选择宽视角、低增益的屏幕。
(2).选用有适当增益的屏幕，有助于提高屏幕的对比度，使图像灰度增加、色彩鲜明，增加图像的可观性。
(3).有良好的遮光及吸光的场所可使用漫反射和回归型屏幕，在家庭客厅应选择回归型屏幕。
(4).投影机桌面摆放可选择任何一种屏幕，而投影机吊装应选择漫反射或半值角较大的屏幕。
3.配合观看距离
屏幕大小一般用英寸表示，如80英寸、120英寸等。由于投影机的焦点距离决定了它和屏幕的距离，根据它们之间的距离，以及安装屏幕的房间的高低和宽窄，就可以算出应该安装多大尺寸的屏幕。(如下图)
观看距离一般为有效画面高度的三倍到五倍之间。观看的距离也有一定的适应期：刚使用的时候五倍画面高度距离感觉比较舒适，以后就会感觉三倍画面高度的距离更具震撼感。
4.配合安装条件
投影机的安装对选购幕料也有要求。由于漫散射屏幕(白塑幕)它会对入射的投影光线向四面八方反射回去，故投影机是否吊装对画质的影响不大。回归性幕(玻珠幕)则不同，为光源从哪里来则向哪里直接反射回去。普通的珠幕，由于可视角度窄，投影机若采用吊装方式，坐于正常观赏高度上会觉得画面较站立高度时要暗许多，画质下降。
5.配合安装高度
较为理想的屏幕安装高度是让屏幕有效画面的中心位置和观看者的眼睛处于同一水平线稍高的位置上。许多屏幕生产厂家往往忽略了这点，为降低成本，生产屏幕时，把屏幕上方的黑色部分制造得极短，当安装屏幕时，遇到楼层较高的使用环境，过短的上黑边使画面离地面过高，用户必须以较大角度仰视画面，影响了观看的舒适性，而且长时间的仰视也有碍观看者的健康。
教育投影屏幕的市场背景：
近年来，为了提高教学质量，使学校教育更加丰富生动，越来越多的普通教室脱胎换骨，摇身一变成为多媒体教室。投影系统以一种全新的教育装备的姿态登上了历史舞台。作为多媒体教室的关键，投影系统的采购瞬间成为焦点。国内外投影机厂家齐齐上阵，“宝马”倍出，让教育采购人员眼花缭乱EPSON、SAMSUNG、三菱、奥图码……稍微分析，采购人员总能买到满意的 投影机 。
而投影系统另一重要装备——投影屏幕的采购却总是令教育采购者头大。分析原因大致有以下几点：第一，投影系统传统采购观念的束缚影响了采购人员对屏幕重要性的判断。过去，尤其是普通用户中，大多认为，买个 投影机 就够了，屏幕随便买一张或者用白墙也就凑合了，受这种思想影响，对于投影幕的采购仅只考虑了初期的购买成本的节约，并没有对系统的整体成本和长期使用成本加以重视。第二，由于市场的错误导，投影屏幕生产厂家对教育用投影屏幕的重要性认知同样不够，因此市场上鲜少有较为专业的教育投影屏幕。这也导致了教育投影系统的采购人员对屏幕无从选起。
教育投影屏幕的采购重点：
虽然同是投影系统，但由于使用对象的不同，对于产品的要求重点也不同。这也是为什么 投影机 要分家用、商用、 工程 用等，投影屏幕也一样。通过分析教育投影的特殊使用环境，以及对教育采购人员采访调查，我们对投影屏幕提出了以下三个采购重点：
第一、宽视角
与私人视听室不同，教育投影的使用环境是宽敞的教室，观众是教室里的所有学生。要保证学生学习的公平性，就必须保证教室两旁的学生也能看到清晰的投影教学内容，也就是说即使教室两旁的位置，也在投影屏幕的视角内。根据一般教室的格局，屏幕的视角必须达到120度以上的宽广视角。
第二、高增益
近年来，学生的视力健康逐渐下降，为此，教育部明确规定多媒体教学时应充分保证教室的光线充足、空气流通。离开了封闭黑暗的环境，就对投影屏幕提出了更高的亮度要求。首先，投影幕要具有一定的抗环境光能力，能保证在开门开窗的明亮环境下使用。其次，只有保证了画面的高亮度，才能保证坐在教室后排的学生也能清晰地看到屏幕所展示的教学内容。
第三、节约成本
节能降耗、控制成本，是所有企事业单位高度重视的首要问题，正确合理的搭配投影系统，不仅能节约初期购买成本，还能节约使用成本。一方面， 投影机 亮度每增加1000流明，其售价就以万元上涨，通过屏幕的增益来提高画面亮度，可以节约 投影机 的购买成本;另一方面， 投影机 流明降低，可以有效的减少功耗，节约使用电费;最后，配合高增益屏幕使用，可以有效的保养 投影机 灯泡，延长其使用寿命，节约更换灯泡的费用。
教育用投影幕使用现状：
由于目前市场鲜少教育专用屏幕，因此教育采购员选用的屏幕大抵有两种：白塑幕、玻珠幕。
在多媒体教室还没普及的时候，一般学校仅设置了电教室——全封闭的黑暗教室，因此大多选用的是白塑幕。白塑幕的特点是：视角宽，增益低。电教室的黑暗环境对增益要求不高，因此采购重点就在视角上，白塑幕的宽视角保证了教室两旁学生的观看。
多媒体教室的普及加上教育部的规定，教育投影的使用环境逐渐明亮起来，教育投影屏幕的采购重点逐渐转向了高增益，因此大多采购员选择了高亮度的玻珠幕。由于过去投影屏幕 技术 的限制，增益与视角是相互制约的两个因素，高亮度的玻珠幕的增益虽高，但视角十分窄，仅在30度左右，严重影响了教室两旁学生的观看。且玻珠幕不适合 投影机 吊装，在 投影机 吊装的时候投射出的画面效果还不如白塑幕。
宽视角和高亮度不可兼得是目前教育投影幕采购的一大难题。
新型教育装备——LEPV(利派)白晶投影幕
LEPV(利派)白晶投影幕是针对学校使用的特殊环境而研发的新型教育专用投影屏幕，堪称玻珠幕的继承者。
高增益。
LEPV(利派)白晶投影幕的增益超过玻珠幕达到了3.0倍，亮度的提高，大大提高了显示效果，在光线明亮的环境中使用优势更明显。即使在大型多媒体教室使用，坐在离屏幕10米远的后排学生也能清晰的看到屏幕投射出的教学内容。
宽视角
LEPV(利派)白晶投影幕的视角为150度，几乎达到白塑幕的宽度，这就告别了以往高增益对视角的限制。宽广的视角保证了教室两旁的学生都在视角范围以内，因此可以清晰的观看教学内容，效果远远超过白塑幕。
节约整体成本、且节能降耗。
“节能降耗、控制成本”的LEPV(利派)白晶投影幕的宗旨。LEPV(利派)白晶投影幕的增益为3.0，可以3倍提升投影系统亮度，如果普通白塑幕需要4000流明的 投影机 投影，使用LEPV则只需搭配2000流明的 投影机 。如此一来，可以有效的节省初期购买费用，和使用过程中的电费。由于低功率状态作业可以有效的延长投影灯泡实际使用寿命，减少更换次数，从而节约成本。
LEPV(利派)白晶投影幕还采用了独特的高增益防眩光 技术 ，使学生观看投影画面时更加轻松自在，缓解学生眼疲劳。而属于反射型屏幕的LEPV(利派)白晶投影幕特别适合吊装投影，效果出色。
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