【范文模板】中学理论业务学习工作安排

中学理论业务学习工作安排第1篇

为深入推进学习型党支部建设，不断提高党员同志的法律政策水平和业务工作能力，根据市第十二次党代会精神和全市机关党的工作会议有关部署，按照2月21日市教育局办公会议要求，现对2012年各支部理论业务学习计划安排通知如下。

一、学习时间和形式

根据学校教育教学工作实际，定于每周四下午为相对固定学习日；要认真总结近年来行之有效的学习经验和方法，结合新形势新任务，不断改进提高。要综合运用各种学习手段和载体，坚持个人自学和集体研讨、专家辅导与学习交流、理论学习与专题调研、解决思想问题与解决实际问题相结合的形式，借助网络、多媒体等手段，切实增强学习的针对性和有效性。

二、学习内容和重点

一是认真学习马克思主义经典著作和党的理论创新成果。重点学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，系统学习邓小平、江泽民、胡锦涛等党和国家领导人重要讲话，进一步解放思想、开拓创新。

二是认真学习国家、省市会议精神。重点学习党的十七大和十七届三中、四中、五中、六中全会精神，学习2012年全国及省市“两会”精神、省市党代会会议精神，学习各级经济、民生会议精神以及市委、市政府的重大决策部署，进一步认清形势、凝心聚力。

三是认真学习教育法律法规和规范性文件。重点学习《义务教育法》、《教师法》、《省义务教育条例》等文件，学习国家、省市教育工作会议精神、外地先进经验，进一步增强推进教育民生工程建设的责任感和使命感。

四是认真学习党的十八大精神。将宣传学习党的十八大精神作为一项重要的政治任务抓紧抓好，做到宣传发动到位、学习贯彻到位、检查落实到位。认真学习党的十八大提出的一系列新思想、新观点、新论断，按照十八大确定的新任务新举措新要求，进一步结合学校实际，抓好贯彻落实，推进各项教育教学工作。

五是要结合市委市政府市教育局部署开展的各类活动学习。重点开展“学雷锋活动”、“弘扬沂蒙精神”、“做文明市民、为城市添彩”、“文明在岗位”大讨论和“四比四看”等专题活动。进一步提升办学理念、提升工作效能和教育教学质量。

具体学习安排和专题内容见附件。

三、学习要求

1.切实加强领导。各支部要严格执行相关规定，完善学习制度，认真组织学习。要结合年级、科室实际，制定年度学习计划和学习安排，明确学习内容和要求，确保学习任务落到实处，推进学习型党支部建设。

2.努力改进学风。充分发挥领导干部和领导班子在学习型党支部建设中的带头、带动作用，坚持理论联系实际的学风，不断丰富学习内容，创新学习方法，改进学习措施，不断将学习成果转化为实际效果，将学习能力转化为工作能力，切实提高干部职工思想理论水平，提高领导科学发展的能力。

3.加大检查考核力度。学校党委、各支部均要落实学习方案，做到学习有记录、读书有心得，并按照相关要求参加市教育局机关党委每季度组织的考试及年底检查。

中学理论业务学习工作安排第2篇

根据中央、省市和县委宣传部相关文件精神，结合学校工作实际，特制定江苏省海安高级中学2018年党委理论中心组学习计划，具体安排如下：

一、总体要求

高举新时代中国特色社会主义伟大旗帜，全面学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想和治国理政新理念新思想新战略。要把学习贯彻有关精神同深入贯彻全国“两会”和省市县“两会”精神相贯通，不断增强“四个意识”，紧紧围绕“四个全面”战略布局，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，自觉用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当，发挥表率作用，确保广大党员党性坚强，发挥先锋模范作用，为推动海安中学的高品质发展提供坚实的思想保证和理论支撑。

二、学习专题

（一）深入学习领会以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略。充分认识习近平总书记系列重要讲话精神的历史地位和重大意义，认真研读习近平总书记系列重要讲话文章，《习近平谈治国理政（第一卷）》等原文著作，深入学习党中央治国理政新理念新思想新战略的科学内涵、主要观点和精神实质，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威，结合工作实际深入研讨交流贯彻落实的思路举措，不断开创各项工作新局面。

（二）深入学习领会党的十九大精神，以及十九届历次全会精神。原原本本、全面准确学习领会习近平总书记在党的十九大上所做的政治报告，认真研读党的十九大文件，全面准确学习领会十九大精神，深刻理解党的十九大提出的一系列重大战略思想、重大理论观点、重大工作部署，自觉把思想和行动统一到党的十九大精神上来，把力量凝聚到实现党的十九大确定的各项任务上来，推动我校各项工作再上新台阶。

（三）深入学习领会“四个全面”战略布局。深入理解“四个全面”战略布局的重大意义、丰富内涵和内在联系，把握协调推进“四个全面”战略布局的基本要求，提升解决重点难点问题的能力和水平。结合学校工作实际，做“互联网+”各项工作，建设智慧校园，深入推动“四个全面”战略布局在我校工作各个领域的生动实践。

（四）深入学习全面从严治党重大部署及要求。认真学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》等党内重要制度文件，深刻理解把握其基本精神、主要内容和有关要求，切实增强贯彻落实的思想自觉行动自觉。坚持思想建党和制度治党同向发力，促进“两学一做”学习教育常态化制度化。

（五）深入学习宪法及教师法等相关的法律知识。系统把握中国特色社会主义法治体系，自觉学习《宪法修正案》《未成年人保护法》《教师法》等国家法律法规，了解掌握其基本精神和主要内容，强化法治意识和法律素养，牢固树立法律至上的理念，坚持依法执教的观念，提升运用法治思维和法治方式解决问题的能力，在学法懂法中发挥表率作用和模范带头作用。

（六）深入学习党章党规党纪。进一步深入学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党问责条例》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，做到尊崇党章党规、遵守党章党规、维护党章党规，牢记各项廉洁自律要求和党的纪律底线，弘扬优良传统作风，树立高尚道德情操，严明党的纪律戒尺，使守纪律、讲规矩内化为自觉意识和行动。

（七）深入学习新知识新技术。围绕县委、县政府政府的决策部署，准确把握学校发展方向，坚持学习领导工作所需要的经济、政治、文化、科技、历史和社会等各方面知识，强化战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维意识，不断提高开拓创新、攻坚克难、化解矛盾的能力和水平。

（八）深入学习领会《中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则》。以《规则》发布为契机，认真研读《规则》具体条文，深刻理解把握中心组学习的性质定位原则、内容形式要求、管理考核问责等各方面规定，不断增强中心组学习针对性实效性，提升中心组学习制度化、规范化水平。

（九）深入学习中央关于意识形态工作的重大部署和基本要求。深入学习中央和省市县委关于意识形态工作的重大部署、基本要求，重点了解当前意识形态领域需要注意的倾向性问题，把握做好工作的具体要求，把思想认识统一到中央对当前意识形态领域形势的分析和判断上来。结合工作实际，强化分析研判，加强舆论引导，巩固意识形态领域积极向好势头。

（十）深入学习中央精神文明建设指导委员会和省市文明办关于创建“全国文明城市”、“全国文明校园”的指导性文件，对标找差，推动学校精神文明建设深入开展。深入学习中央和地方党委党建创新项目以及省市“一校一品”党建文化品牌创建等方面要求，开拓性开展党建工作。

三、学习要求

（一）提高认识，严格执行学习制度。要增强学习的主动性，把政治理论学习作为加强党员干部思想政治建设的重要措施和提高党的执政能力、建设学习型党组织的重要途径。严格执行学习制度，切实加强和改进党委理论学习中心组和党员干部学习方式方法。中心组成员要带头遵守学习制度，合理安排学习时间，妥善处理工作和学习的关系。党委书记要切实履行中心组学习第一责任人职责，把理论中心组学习列入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入意识形态工作责任制。党组其他成员应当积极参加学习，自觉遵守理论学习中心组学习制度，按照任务清单和学习安排承担相应职责。

（二）领导带头，发挥表率引领作用。党委书记要切实承担起审定学习计划、确定学习主题、提出学习要求、主持集体学习研讨、开展学习讲评、指导和督促中心组成员学习等职责。党委成员要配合党委书记做好学习的组织工作，在书记不能参加学习时，代行职责。学习秘书承担牵头汇总职责，协助中心组制定学习计划、安排学习活动、做好学习记录、管理学习档案、督促中心组成员学习。中心组成员实行个人签到，如遇参加会议、因公出差、休假等不能参加集体学习的，要提前向中心组组长请假。同时应如实填写本人《中心组成员学习任务清单》，年终存入学习档案。

（三）开展调研，建立学习长效机制。中心组要把理论学习与专题调研结合起来，深入基层、深入群众，扎实调查和研究问题。每年开展专题调研、指导工作不少于1次，到支部作报告、上党课不少于1次；要结合工作实际积极撰写学习心得、调研报告或者理论文章，每年不少于1篇。

中学理论业务学习工作安排第3篇

xx年是我校深入学习继续贯彻科学发展观的重要一年，是开展创先争优活动努力拼搏的一年，也是教育教学改革与发展的关健年。为进一步加强校党支部中心组的学习，不断提高领导干部的理论素养、科学决策水平和领导创新的能力，结合我校实际，现拟定xx年度校党支部中心组理论学习计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学习贯彻党的xx大、xx届四中、五中全会、中央经济工作会议、xx在全国教育工作会议的重要讲话精神为主线，全面落实科学发展观，紧紧围绕学校的工作中心，牢牢把握“服务教学中心、建设教师队伍”两大任务，加强学习型组织建设，不断解放思想、坚定信心、转变作风、服务发展，为顺利完成今年各项目标任务提供坚实的理论基础和思想保证。

二、学习形式及方式。

着眼于提升班子成员领导创新的能力，创新学习的形式和手段，做到有计划有安排，坚持个人自学与集中学习相结合、学习理论与调查研究相结合、专家辅导和专题讨论相结合，不断提高学习效率和效果。

1、集中学习。中心组学习按年度计划组织实施，集中学习可采取专题报告、讨论交流、观看资料片等灵活多样的学习方式。坚持每月集中学习研讨二次，适时邀请专家举行专题讲座。

2、个人自学。围绕学习计划安排的学习内容，中心组成员通过自学，较系统掌握基本理论，结合实际思考问题。

3、中心发言。结合工作实际，共同研讨重大理论和实际问题。

4、调查研究。从工作实际出发，结合自己所分管的具体工作，紧扣工作中的热点难点问题，坚持学习与调研结合，学习与解决实际工作问题结合。

5、参观考察。前往其他学校借鉴理论学习经验，开展红色旅游，通过瞻仰革命先烈提高中心组成员的思想觉悟。

三、学习要求

1、计划和内容落实：中心组学习要有计划和主题，主题和材料事先下发，便于个人做好准备，学习讨论要有记录，学习情况列入干部的年终考核中。

2、时间和要求落实：要处理好学习与工作的关系，在规定的学习时间要妥善安排好工作，学习时做到理论联系实际，理论指导实践，认真准备、积极发言、做好学习笔记，并在教工大会上做好述学。

3、检查和考核落实：建立中心组学习资料和档案，以备考核、检查，学习情况列入党组织工作年终考核。中心组成员要根据学习内容，结合本职工作，每年要完成1-2篇论文或学习体会或调研报告。党支部每年要对中心组的学习情况进行书面总结，并及时推广总结典型经验，积极推荐优秀的理论文章参加各级各类评选。

四、时间

原则上每两周一次集中学习，每次学习不少于2小时。

五、内容

1、党和国家的重要会议精神和领导讲话的主要精神；

2、上级党委、政府和教育行政部门的重要会议和领导讲话的主要精神；

3、上级部门的重要文件；

4、与学校重点工作相关的教育教学理论和管理理论等。

六、日程安排表（xx年1——xx年8月）

时　 间学习内容中心发言备　 注第1—4周党风廉政建设：《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《建立健全惩治和预防腐败体系xx—xx年工作规划》桂中华第2周集中学习交流第1、3、4周自学第5—8周教育发展：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、国家“xx”规划纲要中关于教育发展的内容沈荣贵第5周集中学习交流第6、7、8周自学第9—12周学习两会精神：xx同志的有关重要讲话、xx同志所作的《政府工作报告》吴伊丽第10周集中学习交流第9、11、12周自学第13—16周时事热点学习：阅读《理论热点面对面xx》并撰写读书心得杨根和第14周集中学习交流第13、15、16周自学第17—20周普法学习：《教师法》、《教育法》、《义务教育法》桂中华第18周集中学习交流第17、19、20周自学注：以上内容可以根据实际进行适当调整